论当代女性主义文学对女大学生素质教育的影响

当代女性主义文学教学与研究在培养和提高女大学生的综合素质方面起着非常重要的作用,具有其他课程无法取代的特殊功能。首先,当代女性主义文学教学可以帮助女大学生树立正确的世界观、人生观,建立起完善的人格,塑造新时代的新女性。其次,当代女性主义文学教学还可以帮助女大学生树立正确的爱情观、性爱观。同时,当代女性主义文学教学以其独有的审美特质、形象性、生动性、思辨性以及广泛的社会生活的涵盖等特色,独具一格,成为其他教育方式不可替代的一门学科。

地方高校“平台+模块”人才培养方案的探索

“平台+模块”人才培养方案,以课程设置为基础,以培养目标为核心,以弘扬个性为主线,具有“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的特点,它通过平台课程与模块课程的有机整合培养高素质的人才。地方高校要在转变观念、明确内涵,提高认识的基础上编制课程方案,通过完全学分制、弹性学制、按大类招生等制度的改革及教学管理信息化的实施来确保培养方案的优化。

反思与再造教育管理理论与实践关系

要探寻教育管理理论与实践两者之间的本质关系,不仅需从两者本身的内涵去考察,还需分析理论研究者与实践人员处于不同“生存场域”而寻求利益导致相互“分离”的缘由。因此,以“公共利益”为价值取向再造教育管理理论与实践关系则成为历史的必然。

“教学理论和教学实践关系”的再追问

教学理论和教学实践的关系是教学界争论不休的话题。对理论和实践的理想关系和现实关系分别进行分析,可以帮助人们揭开“教学理论和教学实践脱节”背后的谜团:理论脱离实践;实践脱离理论;二者皆脱离于某一核心;并且为改变教学理论和教学实践之间紧张状态提供一些途径和方法。

当前教学分析中存在的问题及对策

笔者探讨了教学分析与教学的关系,分析了教学分析的本质属性,指出了在教学分析中存在的对教学的分析缺乏充分的理论依据、对不同类型的分析模式没有进行严格区分、造成可应用于分析不同类型及功能教师及学生的分析模式混用、对教师和学生的分析偏重于关注教学过程中的行为等问题,并提出了教学分析的改进策略。

农村劳动力转移培训:职业教育发展的机遇与挑战

建设社会主义新农村,富余劳动力的合理有序转移势在必行。农村劳动力转移培训工作既是我国职业教育发展的难得机遇,也是对现行职教体制的严峻挑战。只有从观念、机制到操作进行全面的创新和改革,职业教育才能抓住机遇、迎接挑战,在为新农村建设做出贡献的同时实现自身的协调发展。

节约型学校的提出及其内涵初探

对于穷国办世界上最大规模教育的中国来说,已是承受不起,而教育资源的浪费尤如雪上加霜。针对我国的现实情况,提出建设节约型学校尤为必要。节约型学校是指以提高学校资源利用效率为核心,以促进学生全面发展为出发点,优化学校资源配置(包括学校资源的分配与利用),提升学校办学效益,并能不断促进自身有效可持续发展的一种新型学校发展模式。

中国古代道德教育思想的精髓

圣人不病不亡与修己自胜理论,即老子圣人定理,老子不病定理,老子不亡定理,大学修身定理,伊尹先己定理,吕氏三先定理和老子自胜定理,是中国古代道家和儒家道德教育思想的精髓。它们对当代青年提高自身道德素质具有重要的借鉴意义。

生命教育:大学生思想政治教育的重要部分

大学生生命教育的主旨是帮助学生正确地认识生命,热爱生命;追求人生的真谛,树立科学的人生观。思想政治教育要改变传统的理念和方式,回归生命的本真,开发生命教育的功能。要加强对生命的关怀、体现以学生为本和对学生的尊重。这本身就是思想政治教育的内在要求。对大学生的生命教育尤其要加强责任教育、感恩教育和挫折教育,它是生命教育中不可或缺的重要部分。

我国大学生事务管理存在的问题及解决途径

我国大学生事务管理问题的表征是管理理念陈旧、管理制度落后和管理人员素质不适应时代发展的要求。产生这些问题的主要原因是历史的局限、现实的冲击和学生事务管理人员缺乏专业化系统化培训。解决这些问题的途径是确立“以人为本”、“以学生为中心”的理念、革新学生事务管理制度和对学生事务管理人员实施专业化培训。

新时期大学生党员教育管理存在的问题与对策综述

大学生党员教育管理关系到高校党建工作的质量。高校学生党建工作面临严峻的挑战,我们必须认清形势,积极应对。加强和改进大学生党员教育管理工作,始终保持学生党员的先进性,保证学生党员队伍健康发展,是新时期高校党建工作重要而紧迫的课题。

内蒙古在校大学生心理行为分析及对策

笔者旨在从内蒙古这个特殊地区的在校大学生的调查研究实际来了解、分析大学生的心理行为类型、特性以及形成大学生目前心理行为的原因,从而为有关管理部门和高校提供建议及对策。

教师期望理论与学生发展关系研究现状及走向

教师期望是教师在对学生的知觉感受基础上产生的对学生行为结果的某种预测性认知。教师期望效应与学生发展的相关研究包括:教师期望与学生自我概念,与学生知觉之间的关系,与学生成绩关系等内容。其未来研究的走向主要表现为:研究内容从单一逐渐走向综合化;研究方法从注重量的研究到注重量与质结合的研究;研究的侧重点从关注教师转向关注学生。

对教育学应有学科地位的两点思考

笔者从对教育学认识的非科学化、对教育学态度简单化两方面入手,对我国教育学发展到目前为止不尽如人意、处于尴尬境地的原因进行了思考,以期对教育学的学科建设有所裨益。

基于现代教育技术的古代汉语教学研究

现代教育技术理论强调,教学过程中要以学生为中心,要以学为中心。古汉语教学要充分利用现代教育技术,调动学生的积极性,丰富教学内容,以增强学生学习兴趣,提高教师教学质量。

关于高职语文教材建设的几点思考

语文教材建设是高职语文课程建设与教学亟待解决的一个问题,现行教材中无论是沿用本科院校的大学语文教材还是新编的高职高专语文教材都存在种种问题与不足。只有首先明确编写教材的基本理念,才是解决这些问题的关键。高职语文教材的编写应体现师生双方的可持续发展观、教育主体的和谐发展观、实践教育观、多元文化观和大语文观,并且在此基础上构建“一个核心、一个基点、三大模块、四个维度”的基本体系。

普通高校国防教育模式探索

普通高校国防教育经过多年的发展,已经形成了符合地方特点、学校校情的几种模式。但比较系统、完整、可行的国防教育模式尚未形成。笔者主要是以国家有关法律为依据,借鉴一些国内外普通高校国防教育的成功做法,总结内蒙古师范大学多年开展国防教育工作的经验,按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求,探索一套科学、合理的国防教育模式。

案例教学法与启发式教学法在思想政治理论课教学中的运用

案例教学法与启发式教学法是创新高校思想政治理论课教学的有效途径。案例教学法通过“输”与“导”的有机结合,可以有效调动学生的积极性。启发式教学法重在教师的主导性和学生的主体性的结合。

从国家英语专业四级考试的作文成绩反思英语写作教学

笔者从内蒙古师范大学外语专业学生的国家四级考试中的写作成绩分析入手,反思英语写作教学中存在的教材陈旧、课时少、教学内容不衔接、授课教师不固定等客观问题,并结合学生平时积累少和训练少的实际情况,提出了更换教材、提高教师素质、加强写作训练过程的督导、改变原有的教学模式以及对学生进行学习策略的训练等方面的改进建议。

关于我国当前动画教学的一些思考

我国动画教育蓬勃展开的同时,也呈现出令人担忧的泡沫化趋势。只有以“人文关怀”为宗旨,抓好课程设置、教学模式和师资素质的提升三个方面,遵循艺术人才的培养规律,才能保证动画教育和动画产业的良性发展。

对大学物理教学的思考

大学物理是理科类学生的公共必修课,也是一门重要的素质教育课。从教与学的角度看,大学物理应紧密结合教学,开展培养学生创新素质和创新能力的深层次研究与实践。

运用情境认知思想进行计算机教学的思考

在我国,高校计算机课的教学中存在严重的“学用分离”问题,而情境认知学习理论的研究为解决这一问题提供了一种富有前景的思路。笔者在提出问题的基础上,以情境认知的思想为指导解决计算机教学中存在的问题,阐述了在计算机课中应用情境认知进行教学设计的一些设想。

教师应具备良好的专业人格

教育者的人格是教育事业的一切,教师不可缺乏良好的专业人格。深刻认识教师良好专业人格的基本内涵,调查分析影响教师专业人格发展的主要因素,努力探索教师良好专业人格的维护与促进策略,具有重要的理论价值和现实意义。

《内蒙古师范大学学报》教育科学版 征稿简则