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新形势下,高校特殊群体的人数和规模逐渐增多,对高校的安全稳定、健康发展产生不利影响。基于班杜拉社会学习理论,构建"精准识别、精准施策、精心管理"的帮扶体系,通过营造良好的学习生活环境来强化特殊群体学生的自我效能感,促进他们成长成才,推动我国高等教育的发展。
Abstract：[1]张艳玲.习近平扶贫新论断:扶贫先扶志、扶贫必扶智和精准扶贫[EB/OL].http://www.chinanews.com/gn/2016/01-03/7698848.shtml.
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基本信息:
中图分类号:G647
引用信息:
[1]张永强,李振跃,周新原,等.高校特殊群体精准帮扶体系构建研究——基于班杜拉社会学习理论视角[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(06):123-127.
基金信息:
教育部人文社科项目(高校思想政治工作专项)课题“网络社区文化的形成、影响和管理研究”(09JDSZ2050);; 华侨大学基金项目“华侨大学特殊群体学生的群体特征和维稳工作研究”(16HSZ03)
2017-06-15
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